宁国都颈装饰工程有限公司

在教育目的上，昆體良強調(diào)培養(yǎng)雄辯家。（）

五指課程包括了健康、社會、科學、藝術、文學。（）

康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學方法。（）

1904年初《癸卯學制》頒布后，幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。（）

亞里士多德認為對0-5的幼兒養(yǎng)育應注意保暖。（）

杜威的實用主義教育學說從民國初年開始，即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學校即社會”、“做中學”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

伊拉斯莫主張寓教于游戲和講故事中。（）

在《母育學?！分校涿兰~斯詳細列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學習科目。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）