單項選擇題柯爾伯格研究兒童道德判斷發(fā)展的方法是（）。
A.觀察法
B.實驗法
C.測驗法
D.兩難故事法
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1.單項選擇題以學(xué)生為中心的教學(xué)策略包括發(fā)現(xiàn)教學(xué)、情境教學(xué)和（）。
A.程序教學(xué)
B.掌握教學(xué)
C.指導(dǎo)教學(xué)
D.合作學(xué)習(xí)
2.單項選擇題態(tài)度與行為的關(guān)系是（）。
A.不一致
B.不一定一致
C.一致
D.態(tài)度決定行為
3.單項選擇題個體依據(jù)一定的道德準(zhǔn)則行動時表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征稱之為（）。
A.道德
B.態(tài)度
C.品德
D.人格
4.單項選擇題應(yīng)用屬于（）。
A.動作技能目標(biāo)
B.心智技能目標(biāo)
C.情感目標(biāo)
D.認(rèn)知目標(biāo)
5.單項選擇題隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通，這是指發(fā)散思維的（）。
A.流暢性
B.變通性
C.獨特性
D.獨創(chuàng)性
最新試題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題