A.需求分析
B.評估
C.建章立制
D.反饋與修訂
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A.提高員工績效
B.增強(qiáng)員工歸屬感
C.提高組織管理效率
D.增加員工福利
A.建立適合培訓(xùn)的企業(yè)文化
B.提供培訓(xùn)資源上的保證
C.鼓勵員工進(jìn)行培訓(xùn)
D.培訓(xùn)制度的制定
A.志向和興趣調(diào)查
B.價值觀調(diào)查
C.情景模擬
D.24小時日記
A.確立志向
B.設(shè)定目標(biāo)
C.進(jìn)行評估
D.制定路線
A.橫向運(yùn)動
B.縱向運(yùn)動
C.螺旋式運(yùn)動
D.核心度運(yùn)動
最新試題
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
通過觀察員工受訓(xùn)后行為的變化來考察培訓(xùn)效果是培訓(xùn)評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
招聘預(yù)算是招聘工作實施的基礎(chǔ)，能保障各項招聘活動有序開展。
確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提，企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。
如果薪酬調(diào)查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預(yù)算，則薪酬調(diào)查內(nèi)容應(yīng)比較全面。
評估一個人待人處事的方式與風(fēng)格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。
對于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習(xí)等。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。