單項選擇題培訓評估一般在（）開始進行。
A.培訓開始前
B.培訓過程中
C.培訓結束后
D.培訓在工作中評估
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1.單項選擇題通過對生產率、質量等有關指標的分析來了解培訓帶來的收益，屬于培訓的（）
A.反應層評估
B.學習層評估
C.行為層評估
D.結果層評估
2.單項選擇題按照劃分對象的不同培訓計劃可分為整體培訓計劃是（）
A.部門培訓計劃
B.人員培訓計劃
C.長期培訓計劃
D.公司培訓計劃
3.單項選擇題公司根據同行業(yè)培訓預算的平均值確定一年度的培訓預算，我們將這種方法稱之為（）
A.推算法
B.需求預算法
C.人均預算法
D.比較預算法
4.單項選擇題培訓經費預算一般是（）內培訓部門所需要的全部開支。
A.3個月
B.6個月
C.12個月
D.24個月
5.單項選擇題當企業(yè)出現產品質量投訴的時候，我們宜采取什么方法進行培訓需求分析（）
A.訪談法
B.觀察法
C.工作日志法
D.重要事件訪問法
最新試題
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息，有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
題型：判斷題
培訓需求調查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓主管等發(fā)起，也可以采用部門自我申報等形式。
題型：判斷題
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
題型：判斷題
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設想和計劃安排。
題型：判斷題
不同績效評估主體的評估中，上級評估的優(yōu)點是評估結果與獎懲等相結合，上級可以有機會與下級更好地溝通，了解下級的需求和想法。
題型：判斷題
運用目標管理法，評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉移到工作業(yè)績上，評估負責人的角色是公斷人。
題型：判斷題
績效反饋時，既要強調個體的表現和貢獻，也要強調集體榮譽。
題型：判斷題
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
題型：判斷題
崗位評價是管理者的意志體現，管理者的意見決定了崗位評價的結果。
題型：判斷題
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質量關系到是否能準確地測評出應聘者對知識的掌握情況。
題型：判斷題