單項(xiàng)選擇題教學(xué)環(huán)境的物理因素不包括()。
A.班風(fēng)
B.空氣
C.溫度
D.光線
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1.單項(xiàng)選擇題()是課堂教學(xué)存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。
A.物理環(huán)境
B.心理環(huán)境
C.教室環(huán)境
D.校園環(huán)境
2.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)情境分為物理環(huán)境和()。
A.心理環(huán)境
B.外置環(huán)境
C.教室環(huán)境
D.校園環(huán)境
3.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)情境對(duì)教學(xué)活動(dòng)及個(gè)體發(fā)展所產(chǎn)生的一切,是通過(guò)()表現(xiàn)出來(lái)的。
A.自身的功能
B.規(guī)章制度
C.設(shè)備
D.管理
4.單項(xiàng)選擇題課堂常規(guī)制定的怎么樣,直接影響到()。
A.課堂管理的效果
B.課堂管理的執(zhí)行
C.課堂管理的收放
D.課堂管理的過(guò)程
5.單項(xiàng)選擇題中等程度的問(wèn)題行為是()。
A.大聲喧嘩,輕微的身體侵犯
B.身體侵犯
C.故意破壞
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“專制”和“縱容”的方式只能解決師生之間表面的問(wèn)題,而這些問(wèn)題實(shí)際上只是解決問(wèn)題的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
包含戲弄、諷刺等語(yǔ)意的信息是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時(shí),通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類,錯(cuò)誤的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師要謹(jǐn)慎處理學(xué)生的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)好行為的贊美也可能產(chǎn)生()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
雷德與華頓伯格將()視為一個(gè)有機(jī)體。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
季洛特指出有效的課堂管理策略中最重要的因素是教師的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于和諧溝通策略的具體做法的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
和諧溝通策略是以()主義心理學(xué)派的主要理論為基礎(chǔ)提出的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題