A.會(huì)談
B.實(shí)地考察
C.量表測(cè)評(píng)
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C.量表測(cè)評(píng)
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B.教育環(huán)境
C.生活方式
D.家庭環(huán)境
A.經(jīng)濟(jì)
B.教育
C.生活方式
D.社會(huì)關(guān)系與社會(huì)主持
A.生理環(huán)境、心理環(huán)境、物理環(huán)境和政治環(huán)境
B.生理環(huán)境、心理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和物理環(huán)境
C.物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、文化環(huán)境和政治環(huán)境
D.物理環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、文化環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境
A.家庭成員自卑
B.家庭成員以自我為中心
C.家庭成員間采用間接和掩飾的方式溝通
D.家庭內(nèi)信息的傳遞含糊
E.家庭內(nèi)信息的傳遞有矛盾或防御性
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最新試題
關(guān)于評(píng)估結(jié)果的分析與解釋,正確的說法有()。
自我監(jiān)控的目的有()。
心理評(píng)估報(bào)告文字寫作方面有哪些要求?
行為矯正技術(shù)的理論來源有()。
疼痛矩陣
心理評(píng)估報(bào)告中關(guān)于當(dāng)前心理問題需描述哪些內(nèi)容?
心理評(píng)估報(bào)告有哪些用途?
下列哪幾項(xiàng)符合AD 診斷標(biāo)準(zhǔn)()。
疼痛的評(píng)估有多種方法,通常按照觀察或測(cè)量到的疼痛表現(xiàn)來分類,包括()。
描述所觀察到的行為時(shí),應(yīng)交代行為的()。