單項選擇題照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；（）；注意與相配合。
A.平時加強(qiáng)身體鍛煉
B.注意環(huán)境的變化
C.提醒孩子多穿衣服
D.提醒孩子多喝水
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1.單項選擇題照顧體弱兒的方法之一是通過（）和細(xì)心觀察了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體質(zhì)的原因。
A.體檢
B.晨檢
C.家訪
D.測查
2.單項選擇題3歲以上幼兒測量身高，不益用（）。
A.皮尺
B.木尺
C.量床
D.身高測量儀
3.單項選擇題身高儀測量身高采用（）測量。
A.立位
B.坐位
C.臥位
D.俯位
4.單項選擇題照顧體弱兒的方法之一是（），促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。
A.及時發(fā)現(xiàn)孩子身體上的不適
B.減少因環(huán)境的差異而給孩子身體帶來的影響
C.讓他們獨自進(jìn)行一些安靜的活動
D.隨時提醒他們注意自己的活動量
5.單項選擇題（）嬰幼兒可采用身高儀測量身高，采用立位測量。
A.1歲左右
B.2歲左右
C.3歲以下
D.3歲以上
最新試題
（）游戲的動作可多樣性，可進(jìn)行攀登、投擲和跳躍動作的游戲。
題型：單項選擇題
情緒反應(yīng)適時（時間的持久性）、適度（程度既非過度也非不足）、適宜（方式不損人不損己）是健康情緒的（）
題型：單項選擇題
托兒所、幼兒園或福利機(jī)構(gòu)等，除了每日晨檢外，還要做到午間、晚間巡視及（）健康觀察制度。
題型：單項選擇題
健康的情緒管理是智力活動的（）
題型：單項選擇題
嬰幼兒發(fā)展的健康指標(biāo)包含有（）
題型：單項選擇題
體弱兒的活動量（）逐步增加，達(dá)到鍛煉的目的。
題型：單項選擇題
根據(jù)幼兒個性特點，適當(dāng)（）運(yùn)動量，保證幼兒健康。
題型：單項選擇題
加強(qiáng)幼兒的鍛煉，對于體弱兒，先讓她們的運(yùn)動量小一點，然后慢慢地增大，給幼兒一個適應(yīng)的過程，活動中（）以達(dá)到鍛煉的目的。
題型：單項選擇題
保教人員、保健員要全面關(guān)心體弱兒童的生活、保健、護(hù)理、治療、教養(yǎng)工作，按要求執(zhí)行任務(wù)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)的（）知識。
題型：單項選擇題
保育師在幼兒的健康管理教育方面應(yīng)做到（）。
題型：單項選擇題