判斷題對于一個社會系統(tǒng)來說，領(lǐng)導(dǎo)人才問題是決定其興衰成敗的決定性因素。
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經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴(kuò)大的必然結(jié)果，是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進(jìn)步，它推動了近代資本主義的發(fā)展。
題型：判斷題
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹立良好社會道德的教育者。
題型：判斷題
家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。
題型：判斷題
在我國，追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。
題型：問答題
作為資源分配者角色，行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對哪些資源進(jìn)行分配。
題型：問答題
簡述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
題型：問答題
在社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分，因此，經(jīng)濟(jì)價值已能夠取代行政價值。
題型：判斷題
為什么說領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低，同樣是衡量一個領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。
題型：問答題
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。
題型：填空題