A.兩手腕
B.兩手臂
C.兩腿部
D.兩腳踝
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A.指導(dǎo)
B.示范
C.不予理睬
D.鼓勵(lì)
A.說(shuō)有旋律的話
B.說(shuō)話會(huì)結(jié)巴
C.說(shuō)話速度快
D.對(duì)人的聲音不敏感,影響與人的交往
A.視神經(jīng)
B.聽神經(jīng)
C.嗅覺神經(jīng)
D.味覺神經(jīng)
A.及時(shí)給予指導(dǎo)
B.及時(shí)地給予示范
C.不予理睬
D.參與到孩子的活動(dòng)中,及時(shí)喝彩鼓勵(lì)
A.情緒信號(hào)
B.表達(dá)信號(hào)
C.生存信號(hào)
D.生理信號(hào)
最新試題
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
主被動(dòng)操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
15個(gè)月的嬰兒的大運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為()。
哪項(xiàng)認(rèn)知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認(rèn)、分析和記憶成人的聲音?()
正確對(duì)待嬰幼兒的錯(cuò)音是()。
哭代表()的情緒。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時(shí)要()。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括()。
當(dāng)依戀對(duì)象在旁時(shí),嬰幼兒較少害怕,當(dāng)嬰幼兒害怕時(shí)更容易出現(xiàn)依戀行為。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。