A.理論性課題
B.應(yīng)用性課題
C.自選課題
D.委派課題
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A.陳達(dá)主持的北平海淀居民生活狀況調(diào)查
B.毛澤東的湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)研究
C.當(dāng)代中國勞動(dòng)力就業(yè)狀況調(diào)查
D.人口普查
A.早期的社會(huì)調(diào)查多以行政統(tǒng)計(jì)調(diào)查為主
B.從19世紀(jì)開始，社會(huì)調(diào)查開始關(guān)注社會(huì)成員的社會(huì)生活領(lǐng)域
C.20世紀(jì)三十年代開始，大量新的調(diào)查方法和技術(shù)開始運(yùn)用
D.社會(huì)調(diào)查的領(lǐng)域開始涉及民意調(diào)查和市場(chǎng)調(diào)查
A.研究者
B.調(diào)查對(duì)象
C.研究對(duì)象
D.抽樣對(duì)象
A.個(gè)人
B.群體
C.組織
D.社區(qū)
A.探索性研究
B.描述性研究
C.解釋性研究
D.應(yīng)用性研究
最新試題
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。
問卷題目設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載，應(yīng)該做到（），這是一個(gè)經(jīng)常被提及的設(shè)計(jì)原則。
在技術(shù)報(bào)告中，對(duì)調(diào)查訪問執(zhí)行結(jié)果的說明，又可具體分為（）和（）兩部分。
要對(duì)調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說明，首先要對(duì)（），包括調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成以及調(diào)查對(duì)象分布的地域范圍做出詳細(xì)說明。
對(duì)于（），并不一定要逐字記錄，但對(duì)被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
在調(diào)查訪問階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）
在自填問卷中，被訪者由于不認(rèn)真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯(cuò)答或漏答問題，是影響資料質(zhì)量的（）
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕，時(shí)間長度可在（）之間。
在操作性定義層次，令研究者感興趣的是（），進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度，這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。
由于沒有客觀標(biāo)準(zhǔn)可以用來評(píng)判主觀測(cè)量的答案的正確性，因此在主觀狀態(tài)的測(cè)量中，（）就成為題目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。