判斷題社區(qū)管理體制的設(shè)計，直接關(guān)系到社區(qū)各個治理主體之間的互動關(guān)系與權(quán)責關(guān)系。
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5.多項選擇題我國目前城市社區(qū)管理體制存在著一些不容忽視的問題，雖然這些問題在不同的社區(qū)之中有不同的表現(xiàn)，但均存在一些共性，表現(xiàn)有（）。
A.社區(qū)權(quán)力有限與職責超載
B.社區(qū)人才隊伍整體水平有待提高
C.社區(qū)管理體制行政化
D.社區(qū)自治不足與參與性不強
最新試題
“僅就與他人無關(guān)的事情，個體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。
題型：判斷題
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標準有（）
題型：多項選擇題
政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。
題型：判斷題
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
題型：判斷題
美國、德國、日本等發(fā)達國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達國家。
題型：判斷題
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。
題型：判斷題
社區(qū)是社會的縮影，他所反映的并不是社會的一個側(cè)面，而是一個相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
題型：判斷題
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
題型：判斷題
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達屬于社區(qū)建設(shè)目標的（）
題型：單項選擇題
積極奉獻和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
題型：判斷題