A.詩(shī)經(jīng)、尚書(shū)、論語(yǔ)、大學(xué)、周易、道德經(jīng)
B.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)
C.文法、算術(shù)、音樂(lè)、體操、幾何、邏輯
D.禮記、周禮、儀禮、春秋、左傳、論語(yǔ)
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A.教育經(jīng)驗(yàn)
B.教育事實(shí)
C.教育問(wèn)題
D.教育規(guī)律
最新試題
西方理性主義的創(chuàng)始人是（）。
科舉考試中偏重測(cè)試考生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力的考試方式是（）。
從作用的對(duì)象，教育功能可分為（）和（）。
中國(guó)近代最早設(shè)立于企業(yè)中，旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是（）。
動(dòng)作技能包含三種成份：（）、（）、（）。
教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于（）與（）。
按照行為目標(biāo)，教育測(cè)驗(yàn)可分為（）、（）、（）和（）。
教育學(xué)的研究對(duì)象是（）。
“在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備程度做出鑒定，以便采取相應(yīng)措施使教育 順利，有效實(shí)施而進(jìn)行的測(cè)定性評(píng)價(jià)是（）。
觀察研究的取樣記錄法分為（）、（）和（）。