A.教學評價 B.教學反思 C.教學方法 D.教學手段
A.兩個“學會”加速師生共同發(fā)展 B.立足教學實際,創(chuàng)造性地解決問題 C.在探索中提升教學實踐合理性 D.教師的專業(yè)發(fā)展帶有明顯的個人特征
A.個體性 B.預見性 C.主動性 D.過程性