A.勃艮第樂派
B.威尼斯樂派
C.羅馬樂派
D.尼德蘭樂派
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A.巴赫、李斯特、貝多芬
B.肖邦、柴可夫斯基、海頓
C.海頓、貝多芬、莫扎特
D.舒曼、舒伯特、莫扎特
A.喬羽、劉熾
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D.周振天、王付林
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A.《劉胡蘭》
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C.《風(fēng)云兒女》
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最新試題
下列屬于維也納古典時(shí)期的音樂代表的是()。
下列不屬于英國(guó)四大音樂劇的是()。
()是為實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸教學(xué)過程實(shí)施的整體方案,它包括合理組織教學(xué)過程、選擇具體的教學(xué)方法和材料、制定教師和學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。
交響樂隊(duì)是音樂王國(guó)里的器樂大家族,一般來說它分為五個(gè)樂器組:弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組和()。
下列不屬于印度特色樂器的是()。
咬字吐字屬于十三轍中“言前”轍的是()。
在音樂教學(xué)中,通過生動(dòng)活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動(dòng),使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維得到發(fā)展,上述描述中體現(xiàn)了()思想。
咬字吐字屬于十三轍中“灰堆”轍的是()。
()多在戶外演唱,曲調(diào)高亢、嘹亮,節(jié)奏自由、悠長(zhǎng),是勞動(dòng)人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種類。
()是音樂課堂教學(xué)活動(dòng)的靈魂與方向,是音樂教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況所制定的學(xué)生能夠達(dá)到的境界。