A.2～3
B.3～4
C.4～5
D.5～6
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A.遵循聽覺藝術，突出音樂學科的特點
B.注意音樂教學各領域之間的有機聯(lián)系
C.積極引導學生進行音樂實踐活動
D.正確處理教學中的各種關系
A.欣賞法
B.律動法
C.演示法
D.參觀法
A.制訂方案、分配選題、獲取信息、梳理分析、形成結果、表達交流
B.分配選題、討論方案、梳理分析、獲取信息、形成結果、表達交流
C.分配選題、討論方案、獲取信息、梳理分析、形成結果、表達交流
D.制訂方案、獲取信息、分配選題、梳理分析、形成結果、表達交流
A.對象
B.主體
C.目的
D.參照標準
A.情感態(tài)度與價值觀
B.過程與方法
C.知識與技能
D.感受與欣賞
最新試題
下列不屬于印度特色樂器的是（）。
鍋莊是（）的舞蹈。
（）多在戶外演唱，曲調高亢、嘹亮，節(jié)奏自由、悠長，是勞動人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種類。
在音樂教學中，通過生動活潑的音樂欣賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動，使學生的想象力和創(chuàng)造性思維得到發(fā)展，上述描述中體現(xiàn)了（）思想。
依據《普通高中音樂課程標準（實驗）》的基本理念，分析下面教學課例，對教學設計、教學環(huán)節(jié)進行點評?！菊n題名稱】瑤族舞曲【教學內容】欣賞《瑤族舞曲》【教學目標】1．聆聽《瑤族舞曲》，體會樂曲不同部分的不同音樂情緒，參與想象樂曲的音樂形象。2．能用樂器演奏部分音樂主題，并能自選主題填詞演唱。【教學重難點】體會樂曲不同部分的音樂情緒，參與音樂實踐。【教學用具】磁帶、錄音機、豎笛、鋼琴?！窘虒W過程】1．組織教學播放樂曲《瑤族舞曲》（民族管弦樂器演奏），學生聽音樂進教室。2．導入新課時才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》，旋律優(yōu)美動聽。說到瑤族，你們能否說一說對它的認識呢？學生討論并回答。3．欣賞教學（1）播放《瑤族舞曲》（揚琴與樂隊）。（2）提問：樂曲的基本情緒如何？樂曲分為幾個部分？每部分有幾個音樂主題？（3）師總結。（4）出示樂曲的兩個音樂主題：主題a，主題b。（5）再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考：這兩個主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象？（6）根據你對作品的理解，自選主題填詞演唱。（7）組織學生表演。4．總結（1）將本單元的欣賞曲目編上序號，填到與其相關的中國?。▍^(qū)）地圖中去。（2）將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂做比較，說說它們的差異有哪些？（3）課堂小結。（4）播放歌曲《阿西里西》。5．小結與作業(yè)（l）做實踐與創(chuàng)造第四題。（2）討論、比較后分析總結。（3）唱著歌曲走出教室。
下列哪部作品是王光祈先生的代表作（）。
由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道：“我們的隊伍向太陽，腳踏著祖國的大地，背負著民族的希望?！边@首歌是（）。
（）是音樂課堂教學活動的靈魂與方向，是音樂教師根據課堂教學內容和學生的具體情況所制定的學生能夠達到的境界。
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨唱和女聲獨唱，它們是（）。
我國特有的閉口吹奏樂器是（）。