下面的旋律片段是哪首作品？（）
A.《如歌的行板》
B.《天鵝湖》
C.《春之歌》
D.《飲酒歌》
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下面的旋律片段是哪首作品？（）
A.《天鵝湖》
B.《春之歌》
C.《念故鄉(xiāng)》
D.《如歌的行板》
A.穆索爾斯基
B.柴可夫斯基
C.里姆斯基？柯薩科夫
D.鮑羅丁
A.舒伯特
B.門德爾松
C.舒曼
D.李斯特
下面的譜例是哪首曲目？（）
A.《菩提樹》
B.《小夜曲》
C.《第九（合唱）交響曲》
D.《歡樂頌》
下面的譜例是哪首曲目？（）
A.《小夜曲》
B.《菩提樹》
C.《費加羅的詠嘆調(diào)》
D.《歡樂頌》
最新試題
鍋莊是（）的舞蹈。
下列哪部作品是王光祈先生的代表作（）。
咬字吐字屬于十三轍中“言前”轍的是（）。
和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r各個聲部之間的（）距離關(guān)系。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的基本理念，分析下面教學(xué)課例，對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行點評?！菊n題名稱】瑤族舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《瑤族舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1．聆聽《瑤族舞曲》，體會樂曲不同部分的不同音樂情緒，參與想象樂曲的音樂形象。2．能用樂器演奏部分音樂主題，并能自選主題填詞演唱。【教學(xué)重難點】體會樂曲不同部分的音樂情緒，參與音樂實踐?！窘虒W(xué)用具】磁帶、錄音機、豎笛、鋼琴?！窘虒W(xué)過程】1．組織教學(xué)播放樂曲《瑤族舞曲》（民族管弦樂器演奏），學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。2．導(dǎo)入新課時才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》，旋律優(yōu)美動聽。說到瑤族，你們能否說一說對它的認(rèn)識呢？學(xué)生討論并回答。3．欣賞教學(xué)（1）播放《瑤族舞曲》（揚琴與樂隊）。（2）提問：樂曲的基本情緒如何？樂曲分為幾個部分？每部分有幾個音樂主題？（3）師總結(jié)。（4）出示樂曲的兩個音樂主題：主題a，主題b。（5）再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考：這兩個主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象？（6）根據(jù)你對作品的理解，自選主題填詞演唱。（7）組織學(xué)生表演。4．總結(jié)（1）將本單元的欣賞曲目編上序號，填到與其相關(guān)的中國?。▍^(qū)）地圖中去。（2）將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂做比較，說說它們的差異有哪些？（3）課堂小結(jié)。（4）播放歌曲《阿西里西》。5．小結(jié)與作業(yè)（l）做實踐與創(chuàng)造第四題。（2）討論、比較后分析總結(jié)。（3）唱著歌曲走出教室。
《黃河大合唱》創(chuàng)作于（）年。
浪漫主義時期的音樂特點不包括（）。
“教師可彈奏（或播放）音樂，讓學(xué)生在音樂聲中進(jìn)入教室，形成濃郁的藝術(shù)氛圍?！边@屬于（）常規(guī)。
由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道：“我們的隊伍向太陽，腳踏著祖國的大地，背負(fù)著民族的希望?！边@首歌是（）。
咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是（）。