A.第一印象的建立
B.學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
C.日常的師生交往
D.使學(xué)生懼怕教師
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師的個(gè)人需要
B.教師職業(yè)的本質(zhì)特征
C.教師的職責(zé)
D.教師法
A.處處維護(hù)個(gè)人利益
B.尊重他人的正當(dāng)利益
C.主動(dòng)關(guān)心他人
D.尊重他人
A.學(xué)生犯錯(cuò)讓家長(zhǎng)來(lái)校懲罰
B.將“搗蛋生”讓家長(zhǎng)領(lǐng)回家
C.聽(tīng)取建議積極配合
D.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通
A.道德意志
B.道德信念
C.道德行為
D.道德情感
A.與社會(huì)其他成員
B.與學(xué)生
C.與家庭成員
D.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
最新試題
在日常生活中，增進(jìn)人與人之間情感的細(xì)節(jié)有哪些？
以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法有（）。
心理學(xué)研究認(rèn)為，教師的知識(shí)和智力與教學(xué)效果表現(xiàn)為（）的關(guān)系。
思維過(guò)程可概括為（）等過(guò)程。
課外作業(yè)的形式主要有（）。
我國(guó)的課程一般通過(guò)（）體現(xiàn)。
教學(xué)評(píng)價(jià)一般應(yīng)遵循（）原則。
根據(jù)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的研究結(jié)果，知識(shí)（廣義的）和技能的關(guān)系是（）。
這是一種什么學(xué)習(xí)方式？這種學(xué)習(xí)方式有什么好處？
簡(jiǎn)述教師形象塑造的幾個(gè)維度。