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狂喜、恐懼的情緒狀態(tài)屬于（）。

能力的發(fā)展存在個(gè)體差異，下列不屬于個(gè)體差異的是（）。

某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中，陳鵬是唯一滿分的學(xué)生。當(dāng)老師宣布考試成績時(shí)，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有（）。

“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是（）。

第一個(gè)強(qiáng)調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學(xué)家是（）。

壓力與生理的應(yīng)激過程分為三個(gè)階段，（）不屬于這三個(gè)階段。

俗語說，“人逢喜事精神爽”。這說的是一種（）。

一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以平靜，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對(duì)媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機(jī)制。

（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。

林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。