“520”的諧音是“我愛(ài)你”，所以5月20日這天成為情侶們的節(jié)日。然而，令有些幼兒園家長(zhǎng)尷尬的是，有幼兒園老師半真半假通過(guò)微信索要紅包。
某幼兒家長(zhǎng)劉先生說(shuō)：“‘520’的前一天晚上，接到女兒幼兒園老師發(fā)來(lái)的微信：明天就是5月20號(hào)了，喜歡我的人可以提前發(fā)我5．20元的紅包，愛(ài)我的人就發(fā)13．14元，自認(rèn)為是土豪的發(fā)88．88元，自認(rèn)為最愛(ài)我的人就發(fā)520元。類似的內(nèi)容，從5月19日晚上到5月20日，朋友圈里陸續(xù)有人發(fā)。”剛開(kāi)始劉先生覺(jué)得是節(jié)日應(yīng)景的玩笑，一笑了之。隨后他看到老師在朋友圈里曬出收到的紅包，還附上留言說(shuō)“感情得到了檢驗(yàn)”。劉先生一番糾結(jié)后，給老師分別發(fā)了5．20元和13．14元兩個(gè)紅包。微信顯示，老師很快拆了紅包，并回復(fù)“笑臉”表示感謝。
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請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，分析李老師的行為。
愛(ài)崗敬業(yè)要求教師要做到（）。
表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，分析該教師的做法。
蔡老師是幼兒園大班的教師，很受學(xué)生喜歡。她對(duì)待愛(ài)動(dòng)的學(xué)生時(shí)，會(huì)讓他們學(xué)會(huì)安靜，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察更為有趣、更好玩的事情；對(duì)待內(nèi)向的學(xué)生時(shí)，又會(huì)鼓勵(lì)他們大膽嘗試，與其他小朋友很好地融為一體。蔡老師的行為體現(xiàn)了（）職業(yè)道德。
在學(xué)校，教師之間要善于（）。
根據(jù)上述材料，簡(jiǎn)述劉教師違背了教師職業(yè)道德的哪項(xiàng)內(nèi)容。
陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)．不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
下列關(guān)于幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。