A.滿足家長提高升學率的要求
B.尊重學生人格，關(guān)注個體差異
C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度
D.讓學生自主地選擇課程
你可能感興趣的試題
A.立足過程，促進發(fā)展
B.立足學生，促進成長
C.重視過程，促進發(fā)展
D.立足過程，促進改革
A.圖書
B.網(wǎng)絡檢索
C.索引目錄
D.報紙
A.前制度化教育階段
B.制度化教育階段
C.非制度化教育階段
D.學校萌芽階段
A.定量觀察與定性觀察
B.開放式觀察與封閉式觀察
C.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察
D.參與式觀察與非參與式觀察
A.教材是根據(jù)學科課程標準系統(tǒng)闡述學科內(nèi)容的教學用書
B.教材是知識授受活動的主要信息媒介
C.教材是課程標準的進一步展開和具體化
D.優(yōu)秀教師進行教學時不需要教材
最新試題
被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是（）
某學校學生因為吃過學校食堂加工不當?shù)氖挛铮斐杉w食物中毒……此時應該負責的學校職能部門是（）
下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是（）
教師以講故事的方式對有意義的校園生活、教育教學事件等進行描述與分析，從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念，發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義的研究方法是（）
北京某小學設計開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項目，作為以身體練習為主要手段，以促進學生健康為主要目的課程，從課程類型的角度看民族體育”課屬于（）
我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”，體現(xiàn)了義務教育的（）特征。
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡曾說過，“教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任”。這句話充分說明了小學教師勞動具有（）的特點。
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）