A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
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A.尊重兒童
B.重視兒童積極情感體驗(yàn)
C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性
D.重視兒童的主動(dòng)操作
A.0—3歲
B.3—6歲
C.0—6歲
D.0—8歲
A.選拔制
B.聘任制
C.任命制
D.聘請(qǐng)制
A.生物起源說
B.生存起源說
C.心理起源說
D.勞動(dòng)起源說
A.計(jì)劃性
B.目的性
C.隨意性
D.系統(tǒng)性
最新試題
對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()
教育教學(xué)計(jì)劃由()來擬定
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí),應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)()
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
在計(jì)劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是()
制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí),應(yīng)從()開始
具有制作簡單,費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是()。
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
()是一種在玩中的學(xué)習(xí)