單項選擇題在火情發(fā)生時，如果學生的衣服已經著火，教師首先應采取的措施是（）。
A.大聲呼救
B.讓學生就地打滾
C.跑開取水
D.用手拍打學生衣服上的火焰
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1.單項選擇題兒童發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，不同年齡階段表現出不同的特征。兒童發(fā)展的階段性特點決定了教育工作要（）。
A.循序漸進
B.有針對性
C.因材施教
D.抓關鍵期
2.單項選擇題在義務教育階段開設《品德》課、《藝術》課，屬于（）。
A.分科課程
B.綜合課程
C.活動課程
D.通識課程
3.單項選擇題“教育是與種族需要、種族生活相適應的、天性的，而不是獲得的表現形式，教育既無需周密的考慮使它產生，也無需科學予以指導，它是扎根于本能的不可避免的行為?！边@種教育起源說屬于（）。
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動起源說
4.單項選擇題“新教材一方面關注并充分利用學生的生活經驗，另一方面也注意及時恰當地反映科學技術新成果……”這主要說明新教材（）。①為學生提供了更多現成的結論；②強調與現實生活的聯系；③強調知識與技能、過程與方法的統(tǒng)一；④體現了國家基礎教育課程改革的基本思想。
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③④
5.單項選擇題在論述教育的社會功能時，（）提出“庶一富一教”的思想。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
最新試題
很多小學現在開始開設信息技術、勞動與技術教育等課程，這些課程在課程性質上屬于屬于（）。
題型：單項選擇題
德國通過洪堡教育改革，為德意志的統(tǒng)一和騰飛奠定基礎；美國19世紀末20世紀初的教育改革，幫助美國最終躋身世界第一的強國；蘇聯通過教育改革，經濟在50—70年代與美國分庭抗禮這些事實都說明，教育對（）具有巨大的促進作用。
題型：單項選擇題
我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”，體現了義務教育的（）特征。
題型：單項選擇題
下列對小學教育表述不正確的是（）
題型：單項選擇題
利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
題型：單項選擇題
下列對單組實驗敘述不正確的一項是（）
題型：單項選擇題
“課程是指學生體驗到的意義，而不是要再現事實或要演示行為”，這種觀點章味著課程即（）
題型：單項選擇題
小學生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。
題型：單項選擇題
身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）
題型：單項選擇題
奧利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
題型：單項選擇題