A.寫話
B.寫段落
C.習作
D.寫記敘文
你可能感興趣的試題
A.關系轉換說
B.官能訓練說
C.共同要素說
D.概括化理論
A.基礎心理學
B.應用心理學
C.官能心理學
D.生理心理學
A.最形象、生動的內容
B.最新的內容
C.學科的基本概念與原理
D.事例或材料
A.自主運動
B.誘導運動
C.動景運動
D.運動后效
A.1879年，馮特在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室
B.1890年，美國學者詹姆斯發(fā)表了他的經典著作《心理學原理》
C.俄國生理學家巴甫洛夫提出了經典性條件反射學說
D.瑞士心理學家皮亞杰通過一系列精心設計的實驗，研究兒童思維發(fā)展的規(guī)律
最新試題
小學生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。
身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）
很多小學現在開始開設信息技術、勞動與技術教育等課程，這些課程在課程性質上屬于屬于（）。
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
孫老師受校長委托，對學校的1000余名學生進行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是（）
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
德國通過洪堡教育改革，為德意志的統(tǒng)一和騰飛奠定基礎；美國19世紀末20世紀初的教育改革，幫助美國最終躋身世界第一的強國；蘇聯(lián)通過教育改革，經濟在50—70年代與美國分庭抗禮這些事實都說明，教育對（）具有巨大的促進作用。
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。