A.無條件反射
B.非條件反射
C.條件反射
D.生來的反射
你可能感興趣的試題
A.道德動機
B.道德情感
C.道德認知
D.道德行為
A.刻板效應
B.投射效應
C.暈輪效應
D.近因效應
A.考試作弊
B.調(diào)皮搗蛋
C.惡作劇
D.未經(jīng)允許拿他人東西
A.觀察別人的行為或活動，以相同的方式作出反映的能力叫創(chuàng)造能力
B.隨著年齡的增加會降低的能力是流體能力
C.由后天學習和經(jīng)驗決定，與社會文化有密切的關系的是流體能力
D.在不同活動中表現(xiàn)出來的共同能力是特殊能力
A.短時記憶
B.工作記憶
C.瞬時記憶
D.長時記憶
最新試題
你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數(shù)學生唯一理想的現(xiàn)象？
根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢査，它的這種行為屬于（）。
導致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
下列關于注意的描述，錯誤的是（）。
針對該情況，教師應運用哪些德育方法？
針對這一現(xiàn)象，應如何對小學生進行理想教育？
德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是（）。
下面是三位學校教師對心理健康的理解，結合心理健康的相關概念，分析其正確性并說明理由。教師甲：所謂心理健康就是說快樂不快樂，你快樂就是健康的，他不快樂就是不健康的，大家都快樂大家都是健康的，大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙：我覺得心理健康就好像學習成績，某個學生這學期考得好，不一定下學期也考得好，它和人的生活狀況有關，生活狀況發(fā)生了變化，心理健康也會發(fā)生變化。教師丙：我覺得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗，只要你覺得自己行，不管你如何失敗，不管別人如何討厭你、排斥你，只要你堅持自己的觀點，你始終是一個心理健康的人。
桑代克認為，學習的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應之間建立聯(lián)結的過程該過程實現(xiàn)的途徑是（）。