A.是同時(shí)的
B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早
D.說不清楚
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A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力
B.教師的知識(shí)、能力是不一樣的
C.教育活動(dòng)中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律
D.教育活動(dòng)完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約
A.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的
B.建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)
C.樹立正確的學(xué)生觀
D.改善學(xué)生的人際環(huán)境
A.講解操作的要領(lǐng)
B.講解相關(guān)的書本知識(shí)
C.指導(dǎo)學(xué)生觀察
D.激發(fā)學(xué)生的興趣
A.權(quán)力
B.權(quán)威
C.威嚴(yán)
D.人格
A.教師的個(gè)人修養(yǎng)
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的個(gè)性品質(zhì)
D.師生關(guān)系
最新試題
教師的職業(yè)角色除了教育者之外,他還是()。
張主任的做法對嗎()
出現(xiàn)這種情況時(shí),你認(rèn)為教師應(yīng)該如何做?()
李老師的做法體現(xiàn)了新課改的哪一種理念?()
教師專業(yè)化的實(shí)現(xiàn)需要依靠教師個(gè)人的主觀努力和國家政府的支持。
教學(xué)中,教師處于主體地位,教師的教具有指導(dǎo)作用。
你是否贊成這位老師的做法()
你贊成這位教師的做法嗎()
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
李老師的做法對嗎()