A.促進(jìn)教育教學(xué)改革的動(dòng)力
B.提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要依據(jù)
C.發(fā)展和完善教學(xué)理論的重要基礎(chǔ)
D.提高廣大教師素質(zhì)的重要途徑
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A.教育條件設(shè)備的現(xiàn)代化
B.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化
C.教育觀念的現(xiàn)代化
D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.資料研究法
A.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系
B.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系
D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
A.整體性原則
B.重點(diǎn)突出原則
C.適量適度原則
D.全面性原則
A.培養(yǎng)專門人才
B.為高一級學(xué)校培養(yǎng)合格新生
C.培養(yǎng)特殊專長學(xué)生的職能
D.為社會(huì)輸送勞動(dòng)后備力量
最新試題
《中華人民共和國教師法》具備高等師范專科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷的,可以擔(dān)任哪一級別的教師()
義務(wù)教育的特征是()
當(dāng)前我國普通學(xué)校教育系統(tǒng)中,基礎(chǔ)教育階段實(shí)施的學(xué)制主要是()
當(dāng)前我國學(xué)校的主要類型是()
制定教師法的意義有()
原始社會(huì)教育的特點(diǎn)包括()
義務(wù)教育的特性主要有()
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020年)》明確了今后一‘個(gè)時(shí)期內(nèi)我國學(xué)制方面的發(fā)展任務(wù),主要有()
教育的屬性包括()
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定我國的義務(wù)教育階段主要包括()