A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
C.教育與文化的關(guān)系
D.教育與科技的關(guān)系
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A.人才培養(yǎng)
B.形成輿論
C.教育民主
D.普及文化
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與科技的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
A.階段性要求
B.一般特征
C.根本特點(diǎn)
D.理想要求
A.定向作用
B.決定作用
C.影響作用
D.促進(jìn)作用
最新試題
堅(jiān)持社會(huì)主義方向，是我國教育目的的（）。
教育目的的性質(zhì)受（）決定。
政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約主要體現(xiàn)在（）。
我國唐朝“六學(xué)二館”等級(jí)森嚴(yán)的入學(xué)條件，充分說明了社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著（）
簡(jiǎn)述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。
《學(xué)記》中提出的“建國君民，（）”，正確揭示了教育的重要性以及教育與政治的關(guān)系。
教育為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。
在現(xiàn)代社會(huì)，教育作為一種社會(huì)現(xiàn)象，其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由什么來決定（）。
教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系可以概括為（）
政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的：（）。