單項選擇題操行評定的一般步驟是()
A.學生自評一小組評議一班主任評價一信息反饋
B.學生自評一班委評議一班主任評價一信息反饋
C.學生自評一小組評議一班委評議一班主任評價
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1.單項選擇題班主任的領(lǐng)導方式一般可以分為三種類型()
A.科學的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
2.單項選擇題學生集體的特征首先是要有()。
A.集體輿論
B.共同目標
C.干部隊伍
D.活動
3.單項選擇題班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是()
A.班主任
B.班委會
C.共青團
D.少先隊
4.單項選擇題班主任工作是從()開始的。
A.建設(shè)良好班集體
B.了解學生
C.協(xié)調(diào)班級任課老師
D.與學生家長溝通
5.單項選擇題目標管理理論的提出者是管理學家()
A.泰勒
B.法約爾
C.德魯克
D.巴納德
最新試題
同輩群體形成的因素主要有()
題型:多項選擇題
按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學生的常規(guī)管理分為()、()、()、學籍常規(guī)管理、生活常規(guī)管理。
題型:填空題
管理者與學生進行溝通的手段有()
題型:多項選擇題
簡述如何建立以學生為本的班級管理機制。
題型:問答題
下列屬于班級的非成文制度的有()。
題型:多項選擇題
學生管理的方法有()、()、()、()、()。
題型:填空題
簡述班級管理的功能。
題型:問答題
班主任即通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。
題型:填空題
班級文化的特點有()
題型:多項選擇題
學生管理目標的功能有()
題型:多項選擇題