A.義務(wù)性規(guī)范和強(qiáng)制性規(guī)范
B.義務(wù)性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范
C.任意性規(guī)范和義務(wù)性規(guī)范
D.義務(wù)性規(guī)范和權(quán)利性規(guī)范
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A.憲法
B.教育法
C.教師法
D.義務(wù)教育法
A.談話法
B.說(shuō)理法
C.情感激勵(lì)法
D.實(shí)踐鍛煉法
A.教育計(jì)劃
B.教育發(fā)展
C.教育政策
D.教育懲罰
A.班級(jí)德育管理
B.班級(jí)體貌管理
C.班級(jí)文體活動(dòng)管理
D.班級(jí)常規(guī)管理
A.學(xué)生會(huì)
B.少先隊(duì)
C.共青團(tuán)
D.同輩群體
最新試題
班級(jí)在長(zhǎng)期的活動(dòng)和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()。
屬于了解學(xué)生的方法的是()
班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者,是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者,又是班級(jí)人際關(guān)系班主任是班級(jí)人際關(guān)系的()。
教育政策的特點(diǎn)是()
學(xué)校規(guī)章制度的作用包括()
新時(shí)期教育需要對(duì)班主任提出的能力要求包括()
影響課堂觀察的因素是()
了解學(xué)生常用的方法有()
學(xué)生管理的原則包括全員性原則、激勵(lì)性原則、主體性原則、聯(lián)動(dòng)性原則。
學(xué)校與家庭聯(lián)系的形式包括()