宁国都颈装饰工程有限公司

（）指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物．易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。

陳述性知識的學(xué)習(xí)過程是將新的命題與命題網(wǎng)絡(luò)中的有關(guān)命題聯(lián)系起來，在這一過程中，學(xué)習(xí)者要對信息進(jìn)行精加工。

安德森認(rèn)為，陳述性知識是以（）和圖式來表征的。

概括是理解抽象的科學(xué)知識的起點。

我國教育心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）。

根據(jù)概念的外延特征，可以分為（）

根據(jù)概念所反映的事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系，可分為（）

學(xué)生對于知識的概括存在兩種不同的類型，即（）和理性概括。

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括（）

根據(jù)反映活動的深度不同，知識可分為理性知識和（）。