判斷題學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)價(jià)值但難以具有延時(shí)價(jià)值。
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1.單項(xiàng)選擇題遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了()
A.可教性
B.可塑性
C.可能性
D.現(xiàn)實(shí)性
2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于遺傳對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義表述錯(cuò)誤的是()
A.遺傳是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提
B.遺傳素質(zhì)不會(huì)直接轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體的知識(shí)、才能等
C.遺傳素質(zhì)存在個(gè)體差異
D.遺傳素質(zhì)能預(yù)定人的發(fā)展
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最新試題
教育對(duì)人的身體發(fā)展難以起到主導(dǎo)作用,這說(shuō)明()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下屬于內(nèi)發(fā)論代表人物的有()
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在幾種主要的人的發(fā)展觀中,當(dāng)前西方的心理學(xué)學(xué)者普遍贊成的()的觀點(diǎn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下可以劃入內(nèi)發(fā)論的代表人物有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),以下屬于社會(huì)環(huán)境的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題