單項選擇題班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.了解研究學生
B.組織培養(yǎng)班集體
C.協(xié)調(diào)各種教育力量
D.開展各種活動
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1.單項選擇題“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰教學相長也”這句話出自于（）。
A.大學
B.論語
C.學記
D.孟子
2.單項選擇題主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會影響的法國教育家是（）。
A.杜威
B.盧梭
C.裴斯泰洛奇
D.洛克
3.單項選擇題（）是通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的方法。
A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.評價法
4.單項選擇題引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是（）。
A.社會生產(chǎn)力
B.文化傳統(tǒng)
C.社會制度
D.科技水平
5.單項選擇題如果不注意眼部衛(wèi)生就容易患沙眼，在學校中預防沙眼的重點是（）。
A.不用臟手擦眼睛
B.群防群治
C.保持水源清潔
D.搞好衛(wèi)生，做好一人一巾
最新試題
對班級授課制的改革，主要國家通常采取的方式是實行（）。
題型：單項選擇題
教學工作中，分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括（）
題型：單項選擇題
表現(xiàn)性評價是質(zhì)性評價的一種具體形式。下列不屬于表現(xiàn)性評價方式的是（）。
題型：單項選擇題
實施學生綜合素質(zhì)評價，關注學生的個性和綜合素質(zhì)的發(fā)展，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求，在學前的中小學教育實踐中，實施學生綜合素質(zhì)評價的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
下列教學模式中，（）的基本結構是：創(chuàng)設問題情境、提出假設、驗證假設、總結提高。
題型：單項選擇題
班級授課制不利于學生主體性的發(fā)揮。
題型：判斷題
在講解《江南好》這首詩的時候，張老師用視頻播放了江南的春光，讓學生觀看到江南春天的美景，運用的教學方法是（）。
題型：單項選擇題
以學生的探究活動為主，以學生發(fā)展為本，以解決問題為中心，注重學生獨立活動的教學模式是（）。
題型：單項選擇題
作業(yè)安排是（）的核心環(huán)節(jié)。這種教學組織形式中，教師只為學生指定自學參考書，布置作業(yè)，學生則自己學習和完成作業(yè)。
題型：單項選擇題
關于“教學與教育、智育、上課的關系”，認識錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題