A.認知模式 B.體諒模式 C.價值澄清模式 D.社會模仿模式
在教學《誰是最可愛的人》時,老師問“誰是最可愛的人呢?”一個學生站起來說“老師,我是不是最可愛的人???”老師說你熱愛勞動,樂于助人,你是可愛的人,如果你能按時完成作業(yè),認真聽講,上課積極發(fā)言,那么你也是最可愛的人。” 該教師運用了哪些德育原則?
A.班主任工作 B.社會實踐活動 C.課外、校外活動 D.思想政治及其他學科教學