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教師對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出改進(jìn)意見或表達(dá)困惑,以便日后更加引起他人思考而寫的文字,這稱為()。
A.教育機(jī)智
B.教學(xué)反思
C.教學(xué)工作計(jì)劃
D.教學(xué)工作總結(jié)
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問答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述現(xiàn)代教師的角色觀。
答案:
(1)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者;
(2)行為規(guī)范的示范者;
(3)班集體的管理者;
(4)心理...
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填空題
()是指教師的期望或明或暗地傳送給學(xué)生,會(huì)使學(xué)生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。
答案:
教師期望效應(yīng)(羅森塔爾效應(yīng)或皮格馬利翁效應(yīng))
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