單項選擇題文靜的父母在機構改革中下了崗，全家僅靠每個月的低保生活。文靜在學校中不和同學攀比，學習也很認真，但成績卻不是很好，父母很著急，向社會工作者王欣求助。王欣與文靜的父母一起分析造成這種情況的原因，討論提高文靜學習成績的方法。王欣發(fā)現(xiàn)，雖然文靜在學習新知識時領會能力較差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此來增強父母對文靜學習的信心。王欣進一步指出，父母應該培養(yǎng)文靜獨立思考和自主學習的能力。王欣的服務體現(xiàn)了家庭社會工作中的（）原則。
A.家庭處境
B.家庭個別化
C.滿足家庭成員需要
D.幫助家庭成員增能
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1.單項選擇題進城務工家庭的子女經常面臨學習困難，這不僅需要關注進城務工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會工作中社會工作者必須（）的基本假設。
A.堅持以家庭為中心的理念
B.提供以家庭為基礎的支持
C.運用生態(tài)視角
D.采取危機介入策略
2.單項選擇題社會工作者正式開始與受助家庭開展服務介入活動的階段是（）。
A.接觸階段
B.開始階段
C.介入階段
D.評估階段
3.單項選擇題老周為了讓兩個孩子能接受更好的教育，將他們從農村轉到了省會城市讀書。為了多掙錢供孩子讀書，老周每天起早貪黑，做臨時建筑工，擺地攤賣菜，非常辛苦。但是，其中一個孩子卻不能體諒父親的艱辛，在學校與同學打架，上課與老師頂嘴，傷透了老周的心。對此老周倍感無奈，于是求助于社會工作者何磊。針對老周家的情況，為了改變孩子的行為，何磊應開展（）服務。
A.家庭支持
B.家庭行為學習
C.家庭心理輔導
D.家庭情緒管理
4.單項選擇題家庭社會工作以（）作為服務關注的焦點。
A.親子關系
B.婆媳關系
C.夫妻關系
D.整個家庭
5.單項選擇題婚姻輔導、家庭暴力的干預等都是常見的（）。
A.改善親子關系的服務
B.改善家庭成員關系的服務
C.家庭的救助與幫扶
D.改善夫妻關系的服務