填空題教師職業(yè)道德的特點(diǎn)是（）、（）、（）、（）。
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3.單項(xiàng)選擇題以下不屬于教師個(gè)性品質(zhì)健康性的提法是（）
A.儀表大方
B.興趣廣泛
C.意志堅(jiān)強(qiáng)
D.情緒健康
4.單項(xiàng)選擇題教師履行教書(shū)育人的根本職責(zé)，教師應(yīng)該既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”。其中“經(jīng)師”與“人師”兩個(gè)詞語(yǔ)的說(shuō)法是誰(shuí)提出來(lái)的（）
A.毛澤東
B.周恩來(lái)
C.林則徐
D.徐特立
5.單項(xiàng)選擇題《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中，在“關(guān)愛(ài)學(xué)生”條目下，首次提出了（）
A.保護(hù)學(xué)生安全
B.保護(hù)教師安全
C.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)
D.熱愛(ài)人民
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工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質(zhì)，是伴隨著工匠的成長(zhǎng)逐步培育起來(lái)的，這一過(guò)程可以劃分為三個(gè)階段（）
題型：多項(xiàng)選擇題
真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
題型：多項(xiàng)選擇題
教師專(zhuān)業(yè)才干是指教師作為專(zhuān)業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
題型：多項(xiàng)選擇題
“（）”三個(gè)層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的，政治品德建設(shè)是其他兩個(gè)層次的升華和飛躍。
題型：多項(xiàng)選擇題
新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
題型：多項(xiàng)選擇題
完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將（）作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。
題型：填空題
建立教師身心健康管理制度包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。
題型：多項(xiàng)選擇題
師德的民主評(píng)價(jià)包括（）等方面。
題型：多項(xiàng)選擇題