A.勞動(dòng)紀(jì)律性強(qiáng)
B.尊重他國(guó)船員文化生活習(xí)慣
C.嚴(yán)守涉外紀(jì)律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.具有較高的英語(yǔ)交流能力
B.勞資雇傭關(guān)系明確
C.嚴(yán)守涉外紀(jì)律
A.組織紀(jì)律性強(qiáng)
B.具有較高的英語(yǔ)交流能力
C.勞動(dòng)強(qiáng)度大
A.體格強(qiáng)壯
B.勞動(dòng)紀(jì)律性強(qiáng)
C.嚴(yán)守涉外紀(jì)律
A.勞動(dòng)紀(jì)律性強(qiáng)
B.尊重他國(guó)船員文化生活習(xí)慣
C.勞資雇傭關(guān)系明確
最新試題
接受基本的崗前安全教育和操作培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)是新船員。
按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時(shí)即確定其為提問(wèn)對(duì)象②令其邊作業(yè)邊加以說(shuō)明③講解、示范和寫(xiě)出主要步驟④讓受訓(xùn)人員明確應(yīng)掌握的程度和要求
對(duì)事故苗子和潛在危害的識(shí)別是有效控制事故的重要途徑。
有效地組織和激勵(lì)船員，酌情處理有關(guān)事務(wù)，是船上安全管理能否成功的關(guān)鍵所在。
一般地，船員組織系統(tǒng)分為甲板部、輪機(jī)部。
下列不是安全性評(píng)估的通常方法是（）。
日常安全教育手段，按對(duì)象分類(lèi)有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動(dòng)教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場(chǎng)教育等。
船舶安全性評(píng)估的通常方法是（）。1、事故苗子和潛在危害的識(shí)別2、危害性判斷和評(píng)價(jià)3、檢測(cè)危害的方法和途徑的選擇4、及時(shí)采取有效的控制措施
船舶安全活動(dòng)的主要內(nèi)容是定期的訓(xùn)練活動(dòng)，查找問(wèn)題，總結(jié)講評(píng)和落實(shí)各項(xiàng)措施。
國(guó)際社會(huì)形成了“以人為本”的共識(shí)，即全面地重視人的基本素質(zhì)提高和安全管理。