填空題現(xiàn)代閱讀觀認(rèn)為，學(xué)習(xí)者原有經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的（），知識或信息的獲得是學(xué)習(xí)者通過新舊知識經(jīng)驗(yàn)反復(fù)的、雙向的相互作用和過程而建構(gòu)成的，外部信息的輸入如果沒有（）作為基礎(chǔ)，這種信息對于學(xué)生來講，是毫無意義的。
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有人說語文課程建設(shè)和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對嗎？為什么？
題型：問答題
關(guān)于第一學(xué)段識字與寫字，新課標(biāo)提出（）。①識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。②1～2年級要多認(rèn)少寫。③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。④初步感受漢字的形體美。
題型：單項(xiàng)選擇題
有觀點(diǎn)認(rèn)為，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》淡化了語文知識的教學(xué)，這就意味著語文知識教學(xué)不重要，語文知識教學(xué)是可有可無的。你怎么認(rèn)為？
題型：問答題
記敘文按表達(dá)分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。
題型：填空題
談?wù)勀闶侨绾卫斫狻罢Z文素養(yǎng)”的？
題型：問答題
由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭?！笨梢月?lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話是（）。
題型：填空題
語文素養(yǎng)從低年級到高年級、從簡單到復(fù)雜主要分為6個層次：一是必要的（），二是豐富的語言積累，三是熟練的（），四是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，五是深厚的（），六是高雅的言語舉止。
題型：填空題
你是怎樣看待識字教學(xué)中的復(fù)現(xiàn)的？
題型：問答題
你認(rèn)為，當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問題？
題型：問答題
《課標(biāo)》提倡習(xí)作教學(xué)要鼓勵學(xué)生自由表達(dá)，是否意味著教師要少指導(dǎo)？請談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
題型：問答題