單項選擇題關于“語文”的內涵，下列哪一個觀點以葉圣陶先生為代表（）。
A.語言文學
B.語文文化
C.語言-言語
D.語言文章
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1.單項選擇題下列哪一個課程流派并未在我國課程發(fā)展史上出現(xiàn)過（）。
A.學科中心課程論
B.人本主義課程論
C.教材中心課程論
D.社會再造主義課程論
2.單項選擇題《全日制義務教育語文課程標準（試驗稿）》將小學至初中劃分的學段是（）。
A.四個
B.三個
C.兩個
D.五個
3.單項選擇題初中語文課程階段目標具有縱向的（）。
A.協(xié)調性
B.實踐性
C.綜合性
D.系統(tǒng)性
4.單項選擇題語文素養(yǎng)的第四個層級是（）。
A.語文文化層級
B.語文活動技能層級
C.語文個性心理層級
D.語文認知心理層級
5.單項選擇題下列由國民政府教育部頒布于1929年的課程標準是（）。
A.《中學語文科課程標準》
B.《初級中學國語課程綱要》
C.《初級中學國文課程標準》
D.《初級中學國文暫行課程標準》
最新試題
結合個人體驗談談初中語文教師專業(yè)化發(fā)展的意義。
題型：問答題
培養(yǎng)初中生的語文探究學習能力應從哪些方面入手？
題型：問答題
下列屬于物質性的語文課程現(xiàn)象的一項是（）。
題型：單項選擇題
請根據自己的理解，談談初中語文課程資源開發(fā)與利用的意義。
題型：問答題
口語交際的特征包括：（）、交互性、（）、兼顧性。
題型：填空題
對教學活動的設計起指導作用，對教學設計的步驟和方法有規(guī)約功能的是（）。
題型：單項選擇題
我國語文漢語、文學分科教學的結束是在哪一年（）。
題型：單項選擇題
下列中一項內容不是閱讀教學中整體感知階段的內容：（）。
題型：單項選擇題
《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》對寫作教學提出的總目標是（）。
題型：單項選擇題
語文綜合性學習的評價要求有哪些？
題型：問答題