單項(xiàng)選擇題認(rèn)知策略遷移理論認(rèn)為影響遷移的重要因素是（）
A.兩種學(xué)習(xí)任務(wù)中所包含的共同成分
B.學(xué)習(xí)策略的定勢(shì)
C.對(duì)學(xué)習(xí)策略的理解
D.對(duì)學(xué)習(xí)策略的有效性的評(píng)價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)中受意識(shí)控制、難以達(dá)到自動(dòng)化的程序性知識(shí)相當(dāng)于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）
A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.言語信息
D.動(dòng)作技能
2.單項(xiàng)選擇題在童年早期，成就動(dòng)機(jī)中的主要成分是（）
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.安全需要內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
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問題解決者常常受物體常見作用的影響，而對(duì)其他的作用視而不見，這種現(xiàn)象屬于問題解決中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
高中生的主導(dǎo)活動(dòng)仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，占優(yōu)勢(shì)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師檢查教學(xué)效果，以確切了解學(xué)生知識(shí)、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補(bǔ)缺，調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題