A.堅持鍛煉、持之以恒
B.循序漸進、量力而行
C.自覺鍛煉、因人制宜
D.全面發(fā)展、有所側(cè)重
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A.爆發(fā)力
B.起跳角度
C.身體協(xié)調(diào)性
D.腰腹肌的力量
A.步頻
B.步長
C.擺臂姿勢
D.腿部力量
A.大、中、小學生
B.老年人
C.運動員
D.中年人
A.身體素質(zhì)發(fā)展水平
B.生理功能水平
C.身體形態(tài)與結構水平
D.運動能力
A.發(fā)展反應速度
B.發(fā)展動作速度
C.提高心肺功能
D.發(fā)展移動速度
最新試題
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動，共計（）多個項目。
吊環(huán)作為群眾普及活動時，還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習，這培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)用力，（），增強練習者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
排球正面雙手墊球重點是距來球（）遠時插臂、夾臂、并控制好反彈面，用力順序要協(xié)調(diào)連貫。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
在乒乓球各種擊球動作的教學中，要注意引導學生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié)，切忌單純練習（）動作。
武術諺語有“（）”，意在強調(diào)練拳應重視基本功，因基本功是拳藝提高的基礎。
導語設計的好壞直接影響教學的整體質(zhì)量，同時關系到一個教師的（）。
支撐跳躍對培養(yǎng)學生的（）有著極其重要的作用。
（）是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習，是田徑運動項目中技術比較復雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強的運動項目。
學校教育應把學生的學習放在第一位。