A.蒙臺(tái)梭利教育法
B.認(rèn)知主義的幼兒園課程
C.結(jié)構(gòu)主義的幼兒園課程
D.學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.成熟主義理論
B.精神分析理論
C.行為主義理論
D.建構(gòu)主義理論
A.幼兒園的項(xiàng)目活動(dòng)
B.幼兒園單元主題活動(dòng)
C.幼兒園生成課程教學(xué)
D.幼兒園學(xué)科教學(xué)
A.基本功能
B.正向功能
C.顯性功能
D.社會(huì)功能
A.唐代
B.南宋
C.元代
D.商朝
A.重視對處境不利兒童的補(bǔ)償教育
B.重視多元文化教育，強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性
C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”，實(shí)施全納式教育
D.托幼機(jī)構(gòu)教育職能進(jìn)一步加強(qiáng)
最新試題
兒童的發(fā)展，每一時(shí)期有相對固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）
為了促進(jìn)兒童的游戲，為兒童設(shè)計(jì)了系列的“恩物”的思想家是（）
原始社會(huì)學(xué)前教育的形式是（）
幼兒園教育活動(dòng)按照學(xué)習(xí)方式的不同進(jìn)行劃分，不包括（）。
賞識(shí)激勵(lì)法
科學(xué)性原則要求家長在實(shí)施家庭教育中（）。
對幼兒身體與動(dòng)作、認(rèn)知與語言、品德與社會(huì)能力等方面的發(fā)展分別進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)，評(píng)定各幼兒在各個(gè)方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評(píng)價(jià)屬于（）。
幼兒園針對幼小街接需要開展的工作不包括（）
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運(yùn)動(dòng)量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實(shí)施體育活動(dòng)的實(shí)際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）
下列選項(xiàng)中不屬于幼兒園教師職前專業(yè)準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)的是（）。