A.尊重和保護幼兒的原則
B.寓教育于幼兒活動之中的原則
C.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則
D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則
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A.幼兒園的項目活動
B.幼兒園單元主題活動
C.幼兒園生成課程教學(xué)
D.幼兒園學(xué)科教學(xué)
A.尊重和保護幼兒的原則
B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則
C.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則
D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則
A.斯賓塞
B.杜威
C.吉魯
D.胡塞爾
A.重視對處境不利兒童的補償教育
B.重視多元文化教育，強調(diào)課程的文化適宜性
C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”，實施全納式教育
D.托幼機構(gòu)教育職能進一步加強
A.成熟主義理論
B.精神分析理論
C.行為主義理論
D.建構(gòu)主義理論
最新試題
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運動量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實施體育活動的實際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）
在教育活動之前進行預(yù)測性評價或“事實評價”，目的在于了解對象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評價屬于（）。
賞識激勵法
學(xué)前兒童體育活動的時間必須要堅持安排在日常的生活中，要注意每天進行適量的體育活動，這種做法體現(xiàn)了（）
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。
為了促進兒童的游戲，為兒童設(shè)計了系列的“恩物”的思想家是（）
與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）
原始社會學(xué)前教育的形式是（）
在各種心理活動中，感知覺出現(xiàn)時間最早，出生后幾個月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語活動，基本掌握本民族的口語通常在三歲左右，掌握書面語言的時間則更晚一些。說明兒童的發(fā)展具有（）
最有利于幼兒之間相互交流互動的活動組織方式是（）。