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觀察研究法
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教師在教育、教學活動的自然狀態(tài)下,根據(jù)研究的問題有目的、有計劃的看、思、記,以取得言語、行為等外部表現(xiàn)及其環(huán)境氣氛等事實...
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小學低年級作文教學著重訓練()的能力。
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