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填空題
小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特點(diǎn)是（）。
答案：
工具性和人文性的統(tǒng)一
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問(wèn)答題
【案例分析題】下面是《數(shù)星星的孩子》教學(xué)片段。 師：（出示“勺”字），誰(shuí)來(lái)讀讀字音？ 生：sao。 生：他讀得不對(duì)，應(yīng)該讀shao。 師：（出示“斗”字）誰(shuí)知道這個(gè)念什么？ 生：dou。（齊讀一遍） 師：在課文中找找“勺”和“斗”兩個(gè)字是在哪個(gè)句子中出現(xiàn)的，把這個(gè)句子讀出來(lái)。 生讀：“那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗星。” 師：好!勺子什么樣，知道嗎？你們天天用勺子嗎？ 生：我們天天用勺子喝湯。 生：我天天用勺子吃飯，我不愛(ài)用筷子。 師：大家都知道什么勺子了?！吧住弊趾糜泦?？怎么記？ 生：“勺”字有三筆：撇，橫折鉤，點(diǎn)。 生：“勺”字就像一把勺子，撇像勺子的把，一點(diǎn)像勺子里的東西。 師：說(shuō)得好。用手指在桌面上寫(xiě)一遍。 師：（出示北斗星圖）我們剛才學(xué)的“斗”字是北斗星的“斗”。請(qǐng)看這張圖，這七顆星就是北斗星。你們看，這七顆星連起來(lái)像什么？（教師邊說(shuō)邊畫(huà)線連起來(lái)） 生：像一把勺子。 師：對(duì)了。北斗星的“斗”字好記嗎？ 生：好記?！笆弊旨觾牲c(diǎn)。 生：他沒(méi)按筆順說(shuō)，容易寫(xiě)錯(cuò)?！岸贰弊?，兩個(gè)點(diǎn)加十字。 生：“斗”字的兩點(diǎn)是一上一下的，在“十”字的左上方。 師：說(shuō)得好。我們認(rèn)識(shí)了“勺”和“斗”兩個(gè)字，也知道了“勺子”和“北斗星”的意思了，再學(xué)下面的字。分析教師在識(shí)字教學(xué)中如何貫徹識(shí)字教學(xué)原則的？
答案：
1、教師并沒(méi)有孤立地進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，而是字不離詞，詞不離句。學(xué)習(xí)勺、斗二字時(shí)讓學(xué)生找出在哪個(gè)句子中出現(xiàn)。
2、識(shí)...
2、識(shí)...
問(wèn)答題
【論述題】結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)如何對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行改革？
答案：
一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文能力較強(qiáng)的學(xué)生大都是從小到大喜歡讀書(shū)的孩子。因?yàn)檎Z(yǔ)文是特別注重積累的。因此，課外的大量閱讀積累與寫(xiě)作積累是...
