A.轉變觀念,端正教學思想 B.建立科學的教學目標體系和教學評估體系 C.深化課程、教材改革 D.改進課堂教學
A.從內容入手 B.從形式入手 C.從題目入手 D.從確定中心入手
A.百分制 B.等級制 C.評語制 D.等級制加激勵性評語