A.理解詞語 B.理解句子 C.理解自然段 D.理解篇章 E.理解創(chuàng)作方法
A.要符合各個年段、年級的教學任務和要求 B.結合課文 C.教師的習慣 D.學生的特點 E.考試的要求
A.閱讀是作文內容的重要來源之一 B.從閱讀中學習語言表達 C.閱讀的目標是促進寫作 D.閱讀可以擴大學生對作文的理解 E.閱讀能力可以遷移到寫作上