宁国都颈装饰工程有限公司

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單項(xiàng)選擇題

為了去除事物的非本質(zhì)屬性，認(rèn)識事物的各部分、各要素之間的關(guān)系，進(jìn)而把握事物的本質(zhì)和整體屬性，這是邏輯思維中哪種思維方法的目的？（）

A.比較
B.分類
C.分析
D.綜合

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單項(xiàng)選擇題

表示隨機(jī)選擇分配和控制的符號是（）。

A.X
B.B
C.O
D.R

單項(xiàng)選擇題

首次提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”名稱的是（）。

A.羅吉爾·培根
B.梅伊曼
C.拉伊
D.桑代克

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為了去除事物的非本質(zhì)屬性，認(rèn)識事物的各部分、各要素之間的關(guān)系，進(jìn)而把握事物的本質(zhì)和整體屬性，這是邏輯思維中哪種思維方法的目的？（）

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表示隨機(jī)選擇分配和控制的符號是（）。

首次提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”名稱的是（）。

為了去除事物的非本質(zhì)屬性，認(rèn)識事物的各部分、各要素之間的關(guān)系，進(jìn)而把握事物的本質(zhì)和整體屬性，這是邏輯思維中哪種思維方法的目的？（）

表示隨機(jī)選擇分配和控制的符號是（）。

首次提出“實(shí)驗(yàn)教育學(xué)”名稱的是（）。