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教師充分利用語言教育活動時間，安排豐富的、蘊涵學習機會的活動，盡可能排除干擾的策略是（）

CLASS中的班級組織領域包括的三個維度是（）

簡要說明言語流暢度障礙的矯治對策。

聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現在（）

對外部環(huán)境的感知能力

語法屬于（）

示范者行為與模仿者反應之間存在功能關系的一種模仿是（）

幼兒園雙語教育中強調語言的情感溝通和信息交流價值的指導思想是（）

兩歲兒童句法結構發(fā)展水平一般處于（）

屬于美國課堂互動評估系統的“教學支持”領域維度的內容是（）