A.陳述句
B.疑問句
C.祈使句
D.感嘆句
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A.無論什么,都不能阻擋我們前進的步伐
B.一陣大風,下雨了
C.作者在這篇小說里,主要是寫了一個農民
D.只有在特殊情況下,才可以改變咱們的計劃
A.看清楚
B.買一份
C.讀一遍
D.干得痛快
A.沒錢借給你
B.一個學生也沒了
C.沒錢借給他
D.沒關系
A.名詞介詞
B.動詞形容詞
C.動詞數(shù)詞
D.形容詞名詞
A.祈使句的謂語只能是表示動作或行為的動詞或動詞結構
B.祈使句的主語往往是第二人稱代詞,不能用聽話人的名字來作祈使句的主語
C.第一人稱代詞“咱們”不能作祈使句的主語
D.祈使句不能連用兩個否定形式
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最新試題
修辭直接要素是修辭行為得以完成的基本元素,也是評價一個修辭行為成功與否的重要項。
“對兒子百依百順,要什么給什么,人稱孝子”使用了反語的修辭手法。
對偶這種修辭手法只用于詩歌、對聯(lián)等較為嚴肅、莊重的語言表達。
古語詞和方言詞的借用都是特別詞匯成分的有效借用的修辭行為。
反語和曲解都是對詞義的偏離構成的辭格,只是反語是詞義的完全偏離,曲解是詞義的部分偏離。
語法化的并存原則說明一種語法功能可以同時有幾種語法形式表示,也不會造成歧義現(xiàn)象。
會話結構就是言語交談時所構成的話語結構。
辭格中的“反復”是違反簡潔原則而產(chǎn)生含義的一種常見手法。
修辭行為與語言規(guī)則、邏輯規(guī)則各有自己的規(guī)律特征,是三種各自獨立的規(guī)則系統(tǒng),所以他們各自獨立無相關性。
現(xiàn)代漢語詞語在語音上具有明顯的雙音節(jié)化趨勢,所以詞語在組合時,偏向于2+2結構,或1+1結構,如果沒有特殊語境(如對偶等)的允許,很少有2+1結構。